Vereadores visitam escola para conhecer o Projeto “Lugar de lixo não é no chão… Tenha mais educação!”

A vereadora Rai de Almeida (PV) e o co-vereador Pablo Carajol do Mandato Coletivo A Cidade é Sua foram nesta quinta (17) conhecer o Projeto “Lugar de lixo não é no chão... Tenha mais educação!” da Escola Municipal Joaquim Carlos Alexandrino de Souza, no Bairro Jardim Caxambu.

O projeto foi desenvolvido pelos alunos dos 2º anos do Ensino Fundamental e foi inscrito para o Prêmio Ligas TEAM 2022 da Fundação Arcelor-Mittal e da Tríade Educacional, chegando entre os 10 finalistas da categoria Ensino Fundamental, cujo prêmio teve mais de 1.700 projetos inscritos!

No encontro, os alunos e alunas expuseram o projeto e os passos de sua organização – desde sua pesquisa até a confecção da Carta ao Prefeito e à Câmara Municipal de Piracicaba.

A carta foi entregue em mãos pelos alunos à Rai e ao Pablo, e solicita a instalação de lixeiras para na Rua Paulo Bruhns e lixeiras para coleta seletiva na Praça José Francisco de Coimbra Neto, que fica na quadra ao lado da escola e onde a maioria desses alunos e alunas, bem como as suas famílias, costumam brincar aos finais de semana e na saída da escola.

Segundo as professoras Agatha Battonyai Valeriano e Ana Lydia Costa Gouveia, em visita realizada durante a organização e as etapas do projeto, os próprios alunos e alunas verificaram o acúmulo de materiais descartados na Praça e propuseram a instalação das lixeiras. Entre as atividades desenvolvidas pelas turmas esteve a montagem e construção das lixeiras robóticas em formatos de animais, que foram confeccionadas durante as aulas, trouxeram diversão e muito aprendizado, como vemos nas fotos. Os projetos contaram com o apoio da Diretora Giovana Franchi e da equipe escolar.

Foi encaminhado, através de votação dos alunos e alunas, proposta de solicitar um encontro deles com o Prefeito e Secretarias envolvidas – como a Educação e a Defesa do Meio Ambiente – para que os e as discentes possam reivindicar as demandas da carta pessoalmente, fortalecendo também o aspecto da educação, cidadania e da sustentabilidade.